主要突出的标志，是大橡的自我意识似乎突然强化了很多。按照书上的说法，他开始比较强烈地意识到自己是一个独立的个体，于是想法，行为都随之变化。体现在生活中，就是顽皮程度突然跃进，几乎在每件事情上都对父母进行抵抗和不合作。主观想法很强，现在要达成一个目标，基本都要通过讨价还价，比如要吃凤梨酥就要先把盘里剩下的饭菜吃完。等等。并且，大橡的精力也随之增强，所以在圣诞节至新年假期，橡爸有10天时间在家里跟大橡朝夕相处，最后累到头皮发麻，脚跟和浑身疼痛。而结果家里被搞到像一个垃圾场。泰勒大爷曾经提醒橡爸，这一阶段，孩子的自我意识增强后会发现自己原来有很多控制的权力，于是就会尝试运用这些权力来控制自己的生活。

其次，大橡这一期告别了围栏床。在前一阵大橡感冒期间，有一两次橡妈心慈手软让大橡在爸妈的大床上过夜，结果被大橡发现大床很舒服，于是晚上上床的时候就开始赖。有一次爸爸在洗澡后强行把大橡放回小卧小床，大橡一急之下居然翻床而出。这就证明大橡的身高，已经突破围栏最高一档的限制，是时候换床了。橡爸决定把大橡小卧隔壁另一间小卧改成大橡的新卧室，新卧室里本来就有一张成人床，再从亚马逊网购进床栏，就改成大橡的新床。可是，大橡一旦换成新环境，就有适应的问题。根据手册和其它传统老书所载，这种情形的适应期可以从几天到几周不等，但关键是要“心狠手辣”，否则一旦好的睡眠习惯无法养成，对孩子的损害更大。鉴于橡妈的身体状况，于是橡爸负责这次转换。具体做法，就是橡爸搬到大橡的新房间门口的走廊上睡，大橡一闹就按照书上推荐的方法进行安慰，然后鼓励他自行睡觉，再离开，等他下次闹在重复这一过程，以此训练他学会自己在新环境入睡。结果第一天第二天晚上都非常艰苦，第一天大橡和爸爸从凌晨 3点多就没怎么再睡，第二天好一些，大橡还是频繁起身哭闹喊爸爸妈妈。第三天橡爸根据书上所载去沃尔玛买来小夜灯帮助大橡客服黑暗恐惧。从第四天开始，大橡终于开始持续稳定的改善，继而第五天，第六天，大橡从只闹三次，到两次，到一次，第七天晚上终于重新回归到以前的从晚上8点到早上7点，一夜安眠不间断。调整至此完成。

除此以外，这一阶段大橡的语言能力显著提高，现在的大橡，开始自由组合学会的单词和单字成为完整的句子，比如妈妈回家了，我就喜欢凤梨酥，爸爸hold it，等等。不过英文的进展显然高于中文，有很多英文的表达，都出乎橡妈的预料之外。这种整句表达的大幅增加，就增进了大橡和别人交流的效率，也就带动了他跟别人的沟通。大橡的班主任反映，大橡现在就跟学校的地保一样，一到临近放学时间，就满学校窜，经常跑到别的班去，很多别的班的老师和同学的名字都能叫上来。并且，大橡通过在学校的学习，字母歌可以自己单独完整唱完，咬字基本清晰，数数刚刚可以从一数到十，但是是用英文。有时候会用学到的儿歌的旋律自己填词，通常是食物名称来自娱。最后，从前橡爸曾经认为大橡的发音“月亮”更像“绿浪”，后来才发现是误会，原来大橡一直坚持西班牙语月亮的发音“lunar”，这是班里以为西班牙裔的老师教的。

另一项开始大量出现的行为是大橡主动玩幽默，大橡现在经常会搞怪表情，舞蹈，声响，等等。甚至开始语言上的幽默，比如橡妈接大橡放学，大橡在后座突然表情痛苦地说“橡橡难受”，橡妈惊讶之下赶紧问“哪儿难受？”大橡一看妈妈紧张的表情，居然哈哈大笑起来。